Социально-психологическая служба

 

Основной целью деятельности  является социально-психологическое сопровождение, личностная и социальная адаптация детей и подростков в процессе обучения в школе, а также обеспечение индивидуализации и гуманизации. Социально-психологическая служба осуществляет деятельность, руководствуясь запросами родителей и учащихся, администрации, педагогов, профилактической программой социально-психологической службы. Работа осуществляется в тесном контакте с педагогическим коллективом, администрацией школы, родителями учащихся.

Основные направления деятельности социально-психологической службы школы:
•    практическое направление: организация и проведение в соответствии с целями и задачами службы социально-психологической, коррекционной, развивающей, консультационной и просветительской работы по запросам администрации, индивидуальным запросам родителей, учащихся и педагогов школы
•    социальная и психологическая диагностика- выявления особенностей социального и психологического развития ребенка, сформированности определенных социальных и психологических новообразований, соответствия уровня развития умений; знаний, навыков личностных и межличностных особенностей возрастным ориентирам, требованиям общества.
•    социально-психологическая коррекция- разработка рекомендаций, программы социальной и психолого-коррекционной, или развивающей, работы с учащимися, осуществление этой программы, контроль за ее выполнением.
Основные виды деятельности:
•    Социально-психологическое просвещение- приобщение взрослых (воспитателей, учителей, родителей) и детей к социально-психологическим знаниям.
•    Социально-психологическая профилактика- специальный вид деятельности, направленный на сохранение, укрепление и развитие психического здоровья детей на всех этапах школьного возраста.
•    Социальная и психологическая консультация (индивидуальная, групповая, семейная).
     Сотрудники социально-психологической службы имеют право:
•    Посещать уроки, внеклассные и внешкольные мероприятия, занятия группы продленного дня с целью проведения наблюдений за поведением и деятельностью учащихся;
•    Знакомиться с необходимой для работы педагогической документацией;
•    Проводить в школе групповые и индивидуальные социальные и психологические исследования (в соответствии с запросами);
•    Вести работу по пропаганде психолого-педагогических знаний путем лекций, бесед, выступлений, тренингов и др;
•    Обращаться в случае необходимости через администрацию школы с ходатайством в соответствующие организации по вопросам, связанным с оказанием помощи школьнику;
•    Обращаться с запросами в медицинские и дефектологические учреждения.

__________________________________________________________________________________________________________

Нормативно-правовые документы

1. О психолого-педагогическом сопровождении

2. Методические рекомендации

__________________________________________________________________

Информация для родителей будущих первоклассников

1. Информация для родителей будущих первоклассников;

2. Памятка для родителей будущих первоклассников;

3. Портрет первоклассника;

4. Рекомендации для родителей будущих первоклассников;

5. Советы родителям будущих первоклассников;

6. Тест для родителей и будущих первоклассников;

7. Психологическая готовность ребёнка к обучению в школе;

__________________________________________________________________

Рекомендации для родителей и учащихся по дистанционному обучению

Уважаемые родители и учащиеся Ижемской школы!
В связи с распространением коронавирусной инфекции и в условиях сложившейся ситуации перехода населения Республики Коми на удаленный режим работы и обучения, в школе организована психолого-педагогическая поддержка. Если вам необходимо получить индивидуальную консультацию, вы испытываете чувство тревоги, паническое состояние, можно обратиться за помощью в социально-психологическую службу школы.
На сайте школы в разделе «Социально-психологическая служба», в группе ВКонтакте МБОУ «Ижемская СОШ» учащиеся и родители также могут ознакомиться с подборкой рекомендаций, которые помогут преодолеть возможные трудности.
Напоминаем, что в целях оказания дополнительной психологической помощи, в том числе экстренной, организована работа Детского телефона доверия:
8 800 2000 122 (звонок анонимный, бесплатный)
Более подробную информацию можно получить на сайте
https://telefon-doveria.ru/
Контактная информация социально-психологической службы школы:
Педагог-психолог: Томилова Екатерина Владимировна (Email:
tomilowa-ew2013@ya.ru)
Педагог-психолог: Вилисова Светлана Евгеньевна (Email:
svetlana-vilisova@mail.ru)
Социальный педагог: Рочева СагидаНасиповна (Email:
sagidar@mail.ru)

Примечание: Необходимо отметить, что в нашей школе дистанционно реализуется и План дополнительных мероприятий в направлении профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних (в отношении учащихся, состоящих на профилактических учетах). Если назреет необходимость в получении консультации по телефону, то контактные данные Вы можете узнать через классных руководителей.
Все вместе мы преодолеем неблагополучный период в нашей жизни…  Здоровья и благополучия всем вам!

                                                                                                                               Администрация школы

Как родителю помочь ребенку справиться с возможным стрессом при временном нахождении дома: советы детского психолога

Мотивация в дистанционном обучении

Рекомендации для подростков, испытывающих беспокойство из-за коронавируса

Рекомендации родителям детей, временно находящихся на дистанционном обучении: советы психолога

Советы для родителей дошкольников и младших школьников в период объявленной эпидемии

Советы психолога для родителей подростков, оказавшихся дома во время карантина из-за коронавируса

Как пережить карантин: советы психолога семье

Формула безопасного детства (для родителей)

Формула твоей безопасности (для подростков)